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Comment apprendre l economie aux étudiants



Conférence organisée le 08/11/2017

Présentation de la conférence

Peut-on enseigner l'économie comme avant la crise? Sans doute pas. Faut-il repartir des questions que se posent les étudiants ? Comment intégrer les apports de l'économie comportementale et des expérimentations ? Les grands concepts doivent-il être enseignés dès la première année, comment intéresser les étudiants aux apports de la recherche ? Quelle place pour les mathématiques, l’histoire, la pluri-disciplinarité ? La distinction entre microéconomie et macroéconomie a-t-elle encore un sens ?

Le débat est très vif aujourd’hui sur ces questions et de nouvelles initiatives fleurissent. Un panel d'étudiants échangera avec les intervenants et avec la salle.

Vidéo de la conférence

vidéo
Thèmes : Enseignement de l'économie,
Mots clés : Education,
Intervenants : Anne Boring (Assistant Professor au département d’économie d’Erasmus University Rotterdam et chercheuse associée au LIEPP Sciences Po); Alexandre Delaigue (Enseignant en économie à l’université de Lille); Christian Gollier (Professeur de Sciences économiques, Toulouse School of Economics); Rachel Kranton James B. Duke Professor of Economics, l'Université de Duke); Laurent Simula (Professeur des Universités en sciences économiques Ecole Normale Supérieure de Lyon & UMR GATE-LSE); Marie Claire Villeval (Directrice de Recherche CNRS, GATE) Etienne Wasmer (Professeur de Sciences économiques à Sciences Po); Jean-Marc Vittori (Les Echos)























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Fondation pour l’Université de Lyon
35 rue de Marseille
69007 Lyon

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