Cet atelier pédagogique, qui s'adresse aux professeurs d'économie-gestion et de sciences économiques et sociales, vise à apporter des idées et des supports pour l'utilisation pédagogique de graphiques dans l'enseignement de l'économie au lycée. Un graphique peut en effet constituer un point de départ pour amorcer des débats sur des questions d'actualité et introduire une réflexion économique sur des phénomènes tels que l'emploi, la croissance, la mondialisation, la crise de l'euro, les dépenses publiques... L'intervenant invité à cet atelier, Jean-Marc Vittori, proposera des supports graphiques pour aborder des notions ou des mécanismes économiques, parfois complexes, qui doivent être traités avec les élèves dans différentes parties des programmes de sciences économiques et sociales ou d'économie-gestion au lycée.
L'atelier sera l'occasion d'un échange avec les enseignants sur la portée et les limites des graphiques pour comprendre les phénomènes économiques et sur l'utilisation des graphiques dans leur pratique pédagogique. Ils seront également informés sur les différents outils et sources permettant la construction de séquences basées sur des graphiques (construction de graphiques, lecture et traitement de données, interprétation, limites des statistiques).
Cet atelier pédagogique est proposé par la DGESCO en partenariat le site de ressources en sciences économiques et sociales SES-ENS.

Cet atelier est réservé aux enseignants et l'inscription se fait via l'IPR. Voir Inscription aux ateliers pédagogiques DGESCO