Comment initier à l’économie des étudiant(e)s entamant un cursus dans ce domaine ? Comment prendre appui sur leur intérêt pour les questions et les grands débats, les amener à remettre en question les évidences trop vite admises, les faire entrer dans une démarche de type scientifique où l’on acquiert des outils d’analyse théoriques et empiriques avant de porter des jugements ? Des praticiens de l’enseignement universitaire et des rédacteurs de manuels d’initiation à l’économie débattront de toutes ces questions.