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Les mutations de la société française - Les grandes questions économiques et sociales II



couverture livre
Collection : Repères n°489 - 3e édition

Collectif (autres ouvrages et documents)



Editeur : Éditions La Découverte
Isbn : 9782348043369
Nombre de pages : 128
Prix : 10 €
Parution : juin 2019
Poche

Présentation éditeur :

Ce livre est le deuxième d’une série de trois volumes qui ont pour ambition de couvrir les principales questions économiques et sociales contemporaines, à l’échelle nationale, européenne et mondiale. Leur particularité est d’avoir été conçus et écrits par des spécialistes de ces questions – universitaires et chercheurs reconnus – pour des lycéens et des étudiants de premier cycle. Les textes ici réunis se distinguent par trois qualités majeures : il s’agit à chaque fois de synthèses de l’état des connaissances scientifiques ; leur clarté et leur lisibilité les rendent accessibles sans compromettre leur rigueur ; leur problématisation donne du sens aux questions traitées et suscite l’intérêt du lecteur.
Afin de mieux répondre encore aux interrogations sur le monde et notre société, en particulier celles qui se rapportent aux multiples crises auxquelles nous sommes confrontés, l’ouvrage a été non seulement actualisé et remanié, mais aussi enrichi par de nouvelles contributions.

Table des matières :

 Introduction, par Pascal Combemale
I / La mobilité sociale, par Dominique Merllié

L’analyse statistique de la mobilité
La mobilité intergénérationnelle des hommes - La mobilité des femmes et le « choix du conjoint » - Quelles évolutions ? - Évolution de la mobilité observée - Évolution de la « fluidité »
Les facteurs de la mobilité sociale
Le rôle de l’école - Acteurs et structures
Les effets de la mobilité sociale
Mobilité et ordre social - Mobilité et comportements sociaux
II / La dynamique de la stratification sociale, par Louis Chauvel
La diversité des approches
Hiérarchisation versus différenciation : entre inégalité et distinction – Approches discontinues versus continues : entre oppositions qualitatives et inégalités quantitatives
Les constats empiriques de la dynamique sociale
L’expansion du salariat et la tertiarisation - La « moyennisation » et l’« aspiration vers le haut » - La « moyennisation » selon les revenus
L’origine des inégalités
Les explications individualistes : productivité marginale ou avantages cumulatifs ? - Les explications collectives : l’inégalité au centre du processus de civilisation
Théoriser les grandes tendances
L’hypothèse de Tocqueville : le déclin des inégalités de conditions - Définir les classes sociales et évaluer leur devenir - Le déclin des classes sociales ?
Un avenir ouvert : la spirale des classes sociales
III / Les inégalités entre les femmes et les hommes, par Françoise Milewski
Les inégalités sur le marché du travail
La norme n’est plus celle de la femme au foyer - Le temps partiel - Une segmentation professionnelle - Le chômage - Les écarts de salaire - Les écarts de retraite - Des différenciations parmi les femmes
Comment se forgent les inégalités ?
Formation et parcours professionnels - Sphère privée-sphère professionnelle : une question de partage - L’accès aux responsabilités - L’intériorisation des contraintes par les femmes elles-mêmes - Le sexisme et les violences
Comment promouvoir l’égalité ?
S’attaquer aux causes ou aux résultats ? - Incitation ou contrainte ? - Discriminations directes et indirectes - La cohérence des politiques publiques – Des actions positives ? - Indépendance, autonomie et citoyenneté - Justice et/ou efficacité économique ?
IV / Nouvelles fractures, nouvelles approches : spatialisation et racialisation de la question sociale, par Anne Lambert
La division sociale de l’espace : une France plus ségrégée ?
La ville fragmentée : entre dualisation et tripartition de l’espace - Le modèle de la ségrégation sociale à l’épreuve des faits - Des ghettos français ? - Les mécanismes de la ségrégation sociospatiale en question
De la question sociale à la question raciale
Discriminations ethniques : le retard français - Mesurer les discriminations – Évaluer les discriminations ethniques : une « assimilation segmentée »
Conclusion : de l’égalité à la diversité.

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Public : Tous publics








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