Nicolas Jonas est analyste à l’OCDE, au sein du Centre pour la Recherche et l’Innovation dans l’Éducation (CERI). Il travaille actuellement sur les stratégies pour l'innovation dans l'enseignement et la formation. Comme expert auprès de l’UNESCO, il a également travaillé sur la question de l’alphabétisation des adultes en Afrique de l’Ouest. Avant de rejoindre l’OCDE, Nicolas Jonas était responsable des enquêtes de mesure des compétences des adultes (PIAAC, IVQ) au sein de la Division Emploi de la direction générale de l’Insee (Institut National de la Statistique et des Études Économiques) et enseignait les statistiques à l’Université de Caen Basse-Normandie. Il a également était plusieurs années chargé d’enseignement en sociologie à Sciences Po Paris et en anthropologie à l’Université de Paris-Ouest Nanterre où ses principaux travaux de recherche portaient sur la parenté, les relations familiales et l’histoire de la sociologie.
Nicolas Jonas est professeur agrégé de sciences économiques et sociales et diplômé de l’Institut d’Études politiques de Paris. Il a notamment écrit, en collaboration avec Nicolas Herpin, La sociologie américaine. Controverses et innovations, paru aux Éditions de la Découverte en 2011.