Accès à l'éducation

Terme en anglais : Access to education
Voir aussi :
Concept parent :

Circonstances ou conditions d'admission à une institution ou à un programme d'éducation.

Éducation et inégalités

Dans le débat public, l’éducation est tantôt présentée comme la grande force égalisatrice, tantôt comme la cheville ouvrière de la reproduction sociale. Son caractère obligatoire et universel la place au centre de notre socialisation. Nous ne sommes toutefois pas égaux devant l’école. Les ressources, stratégies et investissements parentaux, l’origine sociale, la santé, le genre, les facultés héréditaires ou acquises, l’organisation des structures et des politiques éducatives sont déterminants pour la réussite scolaire et le diplôme obtenu.

L’avenir du Brésil dans la mondialisation

Intervenants : Joaquim Oliveira Martins (Special Advisor of the EU Commissioner for Cohesion and Reforms and Counsellor at the CEPII, Paris) ; Jens Arnold (Chef de division au sein du Département Économique, en charge du Brésil, OCDE) ; Carlos Quenan (Professeur de sciences économiques, Université Sorbonne Nouvelle ; Vice-Président de l’Institut des Amériques) et Christina Terra (Professeure d'économie à l'ESSEC Business School)

Matinale de l'économie de l'Assemblée nationale 2015 : Une société plus juste avec une économie plus forte : comment faire ?

Si les effets de ruissellement des revenus des plus riches vers le reste de la société à travers la consommation et l’investissement est des plus incertains, il faut s’interroger sur les orientations à donner aux politiques publiques afin de contrer l’aggravation des inégalités de revenu. Peut-on se contenter de programmes de lutte contre la pauvreté et du système redistributif en place? Faut-il repenser l'Etat-Providence, engager une réforme fiscale de grande ampleur?

Vidéo : Mieux dépenser dans le social ?

Intervenants : Pierre Arwidson (Directeur adjoint de la prévention chargé des affaires scientifiques, Santé Publique France) ; Rozen Desplatz (Experte référente à France Stratégie) ; Marc Ferracci (Université Paris 2) ; Denis Fougère (Directeur de recherche au CNRS, Sciences Po) ; Jean Pisani-Ferry (Professeur à la Hertie school of governance de Berlin et professeur associé à Sciences-Po) et Vincent Beaufils (Challenges)

Vidéo : Les objectifs du développement durable

Intervenants : Arnaud Diemer (Maître de Conférences, Université Clermont Auvergne) ; David Marguerit (Analyste politique et statisticien au sein de la direction des statistiques de l’Organisation de Coopération et de Développement Économique (OCDE)) ; Anne-Sophie Robilliard (Chargée de Recherche à l'Institut de Recherche pour le Développement) ; Julie Vaillé (Chercheur senior à l’Institut du développement durable et des relations internationales (IDDRI)) ; Thierry Viard (Secrétaire exécutif du Mouvement international ATD Quart Monde) et Sandrine Mesplé-Somps (DIAL)

vidéo : Quel modèle français dans un monde globalisé ?

Intervenants : Philippe Aghion  (Professeur de sciences économiques (Université d'Harvard)), Patrick Artus (Chef économiste de Natixis et membre du Comité Exécutif, Professeur-associé d'économie à l'Université   Paris 1 Panthéon-Sorbonne),  Agnès Bénassy-Quéré (Professeur, Ecole d'économie de Paris, Université Paris 1, et Présidente-déléguée du Conseil d'analyse économique),  James Galbraith (Lloyd M. Bentsen Jr. Chair of Government/Business Relations at the Lyndon B.