Cet article illustre l'intérêt d'une approche en terme de proximité sur la question de l'appariemment sur les marché locaux du travail. Il présente ainsi la grille de lecture de l'"école" de la proximité qui complète les précédents travaux sur la question de l'appariemment, en insistant sur la question spatiale et sur le rôle décisif des dispositifs de coordination.