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Dans le débat public, l’éducation est tantôt présentée comme la grande force égalisatrice, tantôt comme la cheville ouvrière de la reproduction sociale. Son caractère obligatoire et universel la place au centre de notre socialisation. Nous ne sommes toutefois pas égaux devant l’école. Les ressources, stratégies et investissements parentaux, l’origine sociale, la santé, le genre, les facultés héréditaires ou acquises, l’organisation des structures et des politiques éducatives sont déterminants pour la réussite scolaire et le diplôme obtenu.

Qu'est-ce que l'égalité des chances ? Que ce soit l'accession des femmes aux postes les plus prestigieux ou la probabilité qu'un enfant d'ouvrier réussisse son bac comparé à un enfant de cadre, il s'agit des opportunités qu'a chaque individu selon son appartenance à un sous-groupe (genre, milieu socio-économique, origine, etc.). Quelle est l'histoire de cette notion ? Comment la mettre en application ? Quel est son principal obstacle ? La France est-elle une société où l'on a tous et toutes les mêmes chances ?

Références :

Référence :
 - Emmanuelle Auriol et Hillel Rapoport, L’immigration qualifiée : un visa pour la croissance, Note du CAE, 67, Nov. 2021

Ouvrage :

Henriet Fanny et Schubert Katheline La Transition énergétique : objectif ZEN, 2021 Editions Rue d'Ulm

L'Insee présente avec Revenus et patrimoine des ménages les principaux indicateurs et des analyses sur les inégalités monétaires, la pauvreté et le patrimoine des ménages.

On trouvera notamment l'étude : "Réduction des inégalités : la redistribution est deux fois plus ample en intégrant les services public"

Intervenants : Jean-Marc Germain (Conseiller du Directeur Général de l’INSEE) ; Lucas Chancel (Chercheur à l'Iddri, enseignant à Sciences Po) ; Thomas Fontaine (Directeur général de Keolis Lyon) ; Michael Forster (Professeur invité, Université d’Anvers) et Michaël Sicsic (Economiste, INSEE)

Intervenants : Joaquim Oliveira Martins (Special Advisor of the EU Commissioner for Cohesion and Reforms and Counsellor at the CEPII, Paris) ; Jens Arnold (Chef de division au sein du Département Économique, en charge du Brésil, OCDE) ; Carlos Quenan (Professeur de sciences économiques, Université Sorbonne Nouvelle ; Vice-Président de l’Institut des Amériques) et Christina Terra (Professeure d'économie à l'ESSEC Business School)

Intervenants : Vincent Aussilloux (Directeur du Département économie de France Stratégie) ; Francesco Corti (Conseiller auprès du Vice Premier ministre et ministre belge des affaires sociales et de la santé) ; Fabien Dell (Conseiller économique du Commissaire Européen en charge de l’Emploi et des droits sociaux, Nicolas Schmit) ; Xavier Ragot (Président de l’OFCE, Directeur de recherches CNRS) et Maria Joao Rodrigues (Présidente, Foundation For European Progressive Studies)

Intervenants : Eric Charbonnier (Analyste à la division des indicateurs et des analyses, au sein de la direction de l'éducation et des compétences de l'OCDE) ; Julien Grenet (Directeur de recherche au CNRS, Directeur adjoint de l'Institut des politiques publiques) ; Claire Mazeron (Directrice académique des services de l'Éducation nationale chargée des lycées et de la liaison avec l'enseignement supérieur de l’académie de Paris) ; Jean-Charles Ringard et Camille Terrier (professeure, Queen Mary University London)

Intervenants : Patrick Artus (Conseiller économique de Natixis et Professeur, PSE) ; Philippe Askenazy (Directeur de recherche au CNRS, Centre Maurice Halbwachs) ; Lucas Chancel (Chercheur à l'Iddri, enseignant à Sciences Po) ; Cécile Duflot (Directrice générale OXFAM France) ; Thibault Lanxade (Président Directeur Général de Luminess) et Béatrice Madeline (Le Monde)

Sandra Poncet revient sur l'idée que le commerce international serait un facteur d'augmentation des inégalités

Florence Jany-Catrice fait une critique des indicateurs prééminents de la croissance économique, le pib et le taux de croissance, en donnant les limites de ceux-ci.
Elle propose de les compléter par des indicateurs prenant en compte les inégalités.

Intervenants : Lucas Chancel (Chercheur à l'Iddri, enseignant à Sciences Po) ; Marc Fleurbaey (Directeur de recherche CNRS, Paris School of Economics) ; Céline Guivarch (Directrice de recherches à l’École des Ponts, économiste au CIRED) ; Julie Rozenberg (Economiste, Direction Régionale du développement durable pour l’Amérique Latine et les Caraïbes, Banque mondiale) et Stéphane Marchand (Pour l'éco)

Intervenants : Eric Charbonnier (Analyste à la division des indicateurs et des analyses, au sein de la direction de l'éducation et des compétences de l'OCDE) ; Béatrice Gille (Présidente du Conseil d’évaluation de l’École) ; Julien Grenet (Directeur de recherche au CNRS, Directeur adjoint de l'Institut des politiques publiques) ; Elise Huillery (Professeure de sciences économiques, Université Paris-Dauphine) et Marc Pelletier (Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse)

Intervenants : Fabrice Murtin (Economiste à l’OCDE, enseigne la politique économique structurelle à Sciences-Po Paris (School of International Affairs)) ; Mathias André Chargé d’études à la division macroéconomiques de l’Insee) ; Conchita D’Ambrosio (Professeur à l’Université du Luxembourg) ; Laura Khoury (Chercheuse en post-doctorat à la Norwegian School of Economics) et Andrew Steptoe Professeur de Psychologie et d’Epidémiologie, University College London)

Intervenants : Olivier Artus (Recteur de l'Université catholique de Lyon) ; Patrick Artus (Conseiller économique de Natixis) ; Pierre Dockès (Professeur honoraire à l’université Lyon 2, chercheur à Triangle (CNRS)) ; Stessy Tetard (Maitre de conférence à l'Institut Société et Famille) et Jean-Baptiste Cocagne (RCF Lyon)

Nicolas Destrée à partir d'une présentation des évaluations du montant des transferts de la part des émigrés donne les effets (positif ou négatif) de ceux-ci sur les pays : santé ; éducation ; développement économique.

Intervenants : Marti Serge (Ancien rédacteur-en-chef économique au Monde) ; Bourguignon François (chaire émérite à Paris School of Economics) ; Giraud Pierre-Noël (Professeur d'économie à Mines ParisTech et à Paris Dauphine) ; Milanovic Branko (Visiting presidential professor à la City University of New York) et Ghorra-Gobin Cynthia (Géographe, Directrice de recherche émérite CNRS-Creda et Professeur à l’Iheal (Université Sorbonne Nouvelle-Paris 3))