Équité scolaire, un idéal lointain ? (vidéo disponible)

Conférence organisée le

Depuis les années 1960, le poids de l’origine sociale des élèves sur leurs résultats et leurs parcours scolaires est l’une des caractéristiques de notre École les mieux établies. Les comparaisons internationales qui se sont développées depuis les années 2000 aggravent encore ce constat : la France est l’un pays de l’OCDE où la force du lien entre origine sociale et réussite scolaire est la plus forte.
Cette caractéristique est doublement paradoxale dans la mesure où la France est l’un pays de l’OCDE où les inégalités économiques sont relativement les plus faibles et où l’équité scolaire est un objectif affiché des publiques d’éducation. Comment peut expliquer ces paradoxes ? Quelles sont les voies possibles pour répondre au défi de l’équité scolaire, notamment en matière de mixité sociale et d’égalité filles-garçons ?

Conférence organisée en partenariat avec le Conseil d'évaluation de l'École https://www.education.gouv.fr/CEE 


Dialogues Economiques (revue de vulgarisation scientifique en ligne, éditée par Aix-Marseille School of Economics) a sélectionné pour vous parmi ses billets

Modérateur :

Pelletier Marc (Inspecteur général de l’éducation, du sport et de la recherche)

Intervenants :

Charbonnier Eric (Analyste à la division des indicateurs et des analyses, au sein de la direction de l'éducation et des compétences de l'OCDE)
Grenet Julien (Directeur de recherche au CNRS, Directeur adjoint de l'Institut des politiques publiques)
Mazeron Claire (Directrice académique des services de l'Éducation nationale chargée des lycées et de la liaison avec l'enseignement supérieur de l’académie de Paris)
Ringard Jean-Charles
Terrier Camille (Professeure, Queen Mary University London)

Vidéo de la conférence :

Cliquer sur le menu.

Introduction

Le regard de l’OCDE

L’organisation de l’école : la carte scolaire à Paris

Le bilan de ces politiques en France

Inégalité de genre et solution pour une équité sociale

D’autres pistes pour une solution

Questions de la salle


Télécharger le fichier mp3 de la vidéo

Intervenants : Eric Charbonnier (Analyste à la division des indicateurs et des analyses, au sein de la direction de l'éducation et des compétences de l'OCDE) ; Julien Grenet (Directeur de recherche au CNRS, Directeur adjoint de l'Institut des politiques publiques) ; Claire Mazeron (Directrice académique des services de l'Éducation nationale chargée des lycées et de la liaison avec l'enseignement supérieur de l’académie de Paris) ; Jean-Charles Ringard et Camille Terrier (professeure, Queen Mary University London)

Mots-clés:
Carte scolaire ; Évaluation de l'éducation ; Rendement scolaire ; Intégration scolaire ; Éducation des filles ; Pays de l'OCDE ; Politique éducative ; Égalité des genres ; Inégalité sociale